往期文章
语言政策国别研究的典范之作??评周玉忠先生《美国语言政策研究》
再议“现代汉语重动句的分类”
否定用法“什么”类构式情感感知分析
《诗经》成语的生成模式
阮元校刻《礼记注疏》江西书局本版本考述
浅析索绪尔的“语言是一个符号系统”
网络用语中的中英混搭现象分析
数词“一”的虚化
对比新时期葡汉外来词的特点及其规范
隐喻认知理论与维吾尔族学生汉语词汇教学
流行语在新闻语体中的运用
杭州方言动物词考
初级班留学生“再”和“又”在不同时态中表重复义的偏误分析及教学策略
《普通语言学教程》关于新语言观的比喻
也论“家父”一词
汉韩语中与动物相关的惯用语对比研究
浅析汉语成语谚语的日译
汉语“爱情”概念隐喻认知机制
《玄怪录》与《续玄怪录》词语考释
浅析巴盟熟语的发展趋势
广告中第一人称指示语的语用分析
从认知语言学角度看“老师”称谓的泛化
汉语“语法化”研究理论概述
延安地名“高家园则”小议
最佳关联在话语理解中的应用
爱伦.坡诗歌创作理论初探
《乌托邦》中的自然生态观
透过表现主义视角解读舍伍德.安德森的《小镇畸人》
从《野猪王》管窥满族传统的生存方式与精神意识
论《给朱丽叶的信》的症候式解读
分析《包法利夫人》中爱玛悲剧的成因
苏轼词隐喻的认知研究
悲剧性的轮回与喜剧性的终结??谈《金锁记》与《三寸金莲》对“裹脚”的不同表现
从认知诗学角度解读《天净沙.秋思》
后主李煜前期代表作意境析
论辛弃疾词的用调特征
阮籍的嗜酒:以痛治痛
细节决定成败??从“扑满蓄金”看辛十四娘形象
浅谈《陌上桑》的人物描写手法
萧光远《毛诗异同》体例概述
由礼至真:酒的内涵在魏晋的演变
古典小说的视觉狂欢:《西游记》大闹天宫故事的跨媒介传播浅析??以电影《西游记之大闹天宫》为例
观看情境和电视剧悬念
文学与影视的审美比较??以《倾城之恋》为例
基于高中生心理的课外阅读指导和评价
探讨初中语文“以读促写 以写促读”的读写结合教学
实用文的阅读教学和价值
强化阅读教学,培养聋生多方面的能力
阅读教学应弘扬传统文化
